体育教育专业介绍

一、培养目标

本专业创办于1977年，2001年开始招收本科生。本专业以社会需求为导向，坚持“师德为先、学会教学、学会育人、学会发展”的培养理念,围绕“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的高素质人才的总目标，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义核心价值观，具备现代教育与健康理念、高度的社会责任感和担当精神、良好的科学和文化素养，具有创新意识、创业精神，具备一定的创业素质、创业能力和实践能力,掌握现代教育教学理论与方法以及学校体育课程与教学、体育教育教学规律、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论与方法, 具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力,能胜任中小学体育教学、课外体育锻炼、训练、竞赛、科研、管理、班主任等工作,并能向多方向发展、服务地方社会经济发展,具有多能一专的基础实、能力强、素质高的地方性、师范性、应用型人才。

二、课程设置

体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育统计学、体育保健学、运动训练学、运动生物力学、运动生物化学、体育游戏、体育竞赛与裁判学、体育绘图、体育管理学、体育健康学、篮球、田径、武术、体操、健美操、足球、排球、太极拳、散打、乒乓球、羽毛球、网球、跆拳道、健身气功等。

三、办学条件

本专业为省级一流特色专业，获教育部优秀改革成果奖，2020年经省人民政府验收为优秀；拥有2个省级高水平教学团队、1门省级精品课程、2门省级一流本科课程；设有12个专业实验室，45个实践教学基地。拥有国家级、国家一级裁判员20名、国家级教练员12名。

四、就业去向

    本专业近三年应届本科毕业生升研共90人。毕业生总体满意度超过90%。学生毕业后就业去向包括各级各类学校教师、体育教育行政机构、培训机构、健康产业、社会企业、继续深造等。